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评估专家组现场考察评估工作的方法和技术

投稿单位:管理员 来源: 日期:2016/10/31 15:49:12 人气:13 加入收藏 评论:0 标签:

 

评估专家组现场考察评估工作的方法和技术

 
(1)实地考察:除参观学校基础设施和实训基地外,根据要求有针对性地对校园文化、秩序、教风、学风、校风、教师教研和学生课内外学习活动等方面进行观察,获得相关信息。
(2)查阅资料:除学校上报的自评报告和相关材料外,主要查阅学校提供的各项主要信息材料(原始材料)。若信息量不够或遇到不清楚的问题,可另向学校索要相关资料查阅,也可请相关部门负责人作进一步解释说明。对学校提供的材料中出现矛盾或不一致的地方,要仔细认真核对。
(3)深度访谈:专家根据学校的实际情况,拟订访谈提纲,提纲包括访谈主题、访谈目的、访谈对象和访谈要点等。
(4)教师说课:教师以语言为表述工具,不得使用任何音像手段和文字资料,向专家系统而又概括地解说自己对所担任课程的把握,阐述课程地位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、教学资源使用、考核方法、教学效果与教学特点等。说课主要考察教师基本教学能力与教学改革情况。说课内容由专家选定,并提出具体说课要求。说课后,专家进行简要评价。
(5)专业剖析:由专家组在征求学校意见的基础上确定2个最能体现学校建设理念、建设思路、建设水平的特色专业或主体专业,进行重点剖析。听专业带头人汇报(不超过20分钟),召开专业教师和学生座谈会,根据需要查阅相关资料、听课、说课、访谈等。
(6)两项管理制度的跟踪考察:由专家组抽取2项管理制度(其中一项为教学管理制度),进行全面考察。主要对制度的必要性、适合性、科学性、有效性、动态性等进行了解分析。
(7)听课、个别访谈、座谈会、测试等:专家根据需要,可以按学校的当日课表随机选择听课,约请学校领导、中层管理干部、学生、教职工进行个别访谈,可就专业建设或其他有关问题召开座谈会。

 

 

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